Ilustración 2013 ene-jun: Bitácora IV

BITÁCORA IV

Integrantes:

· Hernández Andrés

· Rivera Eduardo

Responsable:

· Rivas Reyes Mariana

Fecha: 11 marzo-8 abril

Tema: Contextos de uso

Subtemas:

-Productos editoriales

-Productos publicitarios

Competencia:

Que el alumno conozca y aplique la ilustración en un ámbito editorial y publicitario.

Que el alumno conozca y ejercite distintas técnicas acuosas.

Materiales:

Papel Fabriano grueso, tabla tamaño 50 x 35, cinta engomada, pinceles de punta redonda, tinta china de colores o acuarela, godete, vaso para gelatina, vidrio, trapos limpios desechables.

Descripción:

Ejercicio 1:

Primeramente, para iniciar este ejercicio, se preparó nuestra base, es decir el papel fabriano, se coloco dentro de nuestra superficie plana para poder trabajar adecuadamente con la tinta china. Para la fijación del mismo, se utilizó el papel engomado. Una vez seca y resuelta nuestra base, comenzamos con la elaboración de un muestrario, el cual atañe a diversas técnicas en la que se experimentan 2 colores como plasta, un degradado seco, Una intersección de tintas de ambos colores, fusión natural gracias al humedecimiento del papel, soplado, textura y técnica libre.

Ejercicio 2:

Una vez terminado el muestrario, se elaboró una composición de un producto que tuviera elementos naturales, tales como hojas, frutas, etc. Consiguiendo dicha composición, utilizando la misma técnica para la base (papel fabriano), se dibujo de una manera muy tenue para aplicar la tinta china, la cual, tendría que ser elaborada en base de una combinación de los colores primarios, para obtener una similitud con los colores originales de la imagen.

Terminando esta ilustración, se trabajó de nueva cuenta con la misma composición y materiales, pero aplicando una o varias técnicas de las cuales se realizaron en el muestrario.

Terminando ambas ilustraciones, se imprimió una tira de tonos proporcionada por el profesor y se escaneó en conjunto con cada una de nuestras ilustraciones para continuar con el siguiente tema.

Reflexión:

Resulta realmente interesante como la base de todo ejercicio, por más sencilla que parezca, nos permite conocer nuevos medios para expresarnos o bien, para comunicarnos de una manera fundamental.

Por otro lado, haciendo las ilustraciones de una manera diferente cada una, vemos hasta donde podemos llegar o la diversidad de resultados que podemos llegar a tener si nos atrevemos a hacer cosas diferentes.

Glosario:

· Ilustración: Ilustración, (de ilustrar). Estampa, grabado o dibujo que adorna ó documenta un libro. Componente gráfico que complementa o realza un texto. Las ilustraciones son imágenes asociadas con palabras. Esto significa que podemos producir imágenes que llevan un mensaje, como las pinturas rupestres, y los mosaicos religiosos.

· Contexto: Todo aquello que rodea, ya sea física o simbólicamente, a un acontecimiento. A partir del contexto, por lo tanto, se puede interpretar o entender un hecho.

· Uso: Empleo o utilización de una cosa para un fin determinado.

· Degradado: Disminución de tono.

· Intersecciones: Punto en el cual una línea o una curva cruza un eje dado.

· Textura: Forma en que están colocadas y combinadas entre sí las partículas o elementos de una cosa.

· Composición: Disposición equilibrada de los elementos de la imagen que se ordenan para expresar sensaciones favorables en un espacio determinado.

Bibliografía: